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元认知策略的培训在三本院校词汇学习中的作用研究

2015-03-10 点击：703 次

作者：	陈丽肖明齐
作者单位：	武汉生物工程学院；遵义医学院（珠海校区）
摘要：	本研究以武汉某三本院校12级土木工程专业的两个班为受试对象，并对实验班学生进行了为期8周的元认知策略培训。通过横纵向比较培训前后两个班元认知策略成绩和词汇成绩，研究发现元认知策略的培训对三本学生没有很大成效，学生并没形成很强烈的元认知策略意识，但培训对学生的词汇学习还是有一定帮助的。
关键词：	元认知策略三本院校词汇学习
中图分类号：
基金项目：

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