科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

语文课堂接受式探究学习教学设计实例

2015-01-14 点击：777 次

作者：	宋咏雪
作者单位：	吉林大学文学院
摘要：	对“接受式探究学习”这种新的教学方式做简要理论论述，并以高中课文朱自清的《荷塘月色》为例进行接受式探究学习的尝试性教学设计。这一新的教学方法为在课堂教学中学生知识教育与素质教育同时进行提供了教学实践的参考。
关键词：	语文接受式探究学习素质教育教学设计
中图分类号：	G642.41
基金项目：

下一篇： “媒体信息处理”课程教学方法初探

上一篇：提升公安院校痕迹检验学课程教学质量...