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高职院校基于学分制改革的高等数学分层教学和教考分离的研究与实践

2015-01-05 点击：776 次

作者：	郭健，等
作者单位：	江苏建筑职业技术学院基础部
摘要：	学分制是高等教育的新型教育管理制度，是高职教育求生存、谋可持续发展的必然选择，高职院校实行学分制，是适应了学生学习能力和个性的差异。本文从高职院校在学分制改革的基础上，进行了高等数学课程的分层教学和教考分离的研究与实践，这对高职院校的教学质量提高大有帮助，更有助于培养适应市场需求和具有创新思维能力的高素质应用型人才。
关键词：	学分制分层教学教考分离高等数学
中图分类号：	G712
基金项目：	江苏建筑职业技术学院科研课题《工程事故预测预警的遗传算法研究》（编号JYA311-12）

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