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基于建构主义学习理论的数学教学设计——以“数列”教学为例

2014-10-29 点击：898 次

作者：	朱丽娜
作者单位：	无锡城市职业技术学院
摘要：	如何设计好数学教学方案一直是每个老师努力研究的问题。本文从建构主义学习理论出发，结合课堂实践，从情景引入、逐层构建知识网络、例题设置的策略和学生总结反思这几个方面，对如何做好数学教学设计进行了阐述。
关键词：	建构主义学习理论教学设计数学教学
中图分类号：	O13
基金项目：

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