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教学团队建设与大学英语新手教师发展

2014-10-14 点击：996 次

作者：	彭璐
作者单位：	中南财经政法大学外国语学院
摘要：	笔者对本院9名新手教师进行采访，发现其对教学科研的困惑较多，亟须经验丰富的教师指导。而在大学英英语部门课时量大、新手教师多的情况下，“教学团队”成为最好的模式。笔者于是回顾了教学团队的含义、发展和相关研究，试图分析这一模式对新手教师发展的意义和可能产生的积极效用。
关键词：	教师发展新手教师教学团队大学英语
中图分类号：	G451.2
基金项目：

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