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教师参与管理：角色分析与转变

2013-04-22 点击：962 次

作者：	王全
作者单位：	红河学院教师教育学院
摘要：	在学校管理中，教师的角色传统上被定位为课堂管理者而不是学校管理者。学校管理的变革，需要打破对教师传统角色定位，重构教师在学校管理中的角色，有策略地推动教师参与学校管理。
关键词：	教师角色参与管理角色转变策略
中图分类号：	G47
基金项目：

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