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“破窗理论”视角下高职德育教育初探

2014-09-30 点击：1023 次

作者：	刘立峰
作者单位：	安徽师范大学
摘要：	针对德育教育受到传统和非传统因素影响的现状，根据高职学生价值观念、行为习惯、学习态度等方面特点，运用“破窗理论”对高职学生经常发生的“破窗现象”及德育工作困境进行分析，阐述及时修复“破窗”的重要性和必要性，努力营造和谐、有序、动态的高职德育教育环境。
关键词：	破窗现象破窗修复德育教育
中图分类号：	G711
基金项目：

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