科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

幼儿园科学领域活动的有效性分析报告

2013-04-21 点击：755 次

作者：	陈琼
作者单位：	浙江师范大学杭州幼儿师
摘要：	科学活动重探究的特质将它与其他领域的课程区别开来，如何衡量幼儿园科学活动集体教学的有效性以及提高有效教学的策略，已成为众多教育研究者的追求。本研究通过中国托幼机构教育质量评价量表对10个科学活动进行分析，描述幼儿园科学活动集体教学活动的现状，期翼能为科学活动的有效实施提供新的思考路径。
关键词：	幼儿园科学活动集体有效
中图分类号：	G610
基金项目：

下一篇：关于开展高校基层组织建设年活动的实...

上一篇：特殊结构家庭对儿童社会性发展的负面...