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面向药学实验班的分析化学课程考核改革初探

2014-08-23 点击：822 次

作者：	唐睿，等
作者单位：	广东药学院药科学院
摘要：	传统分析化学课程考核方式存在一定局限性；药学创新实验班的课程考核体系革新表明，混合考试模式能加强考试对教学的引导功能，促进学生学习方法的自我改进，提升对所学知识体系的掌握和创造性运用，并使教师对学生的学习状况做出科学合理的评价。
关键词：	分析化学考核开卷闭卷
中图分类号：	G642.0
基金项目：	本文受广东药学院药科学院教学改革资助

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