科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

大学生思辨能力培养的内涵

2014-06-27 点击：873 次

作者：	张哲，等
作者单位：	东北大学
摘要：	让学生在思考问题和日常表达中遵循形式逻辑的规律，掌握矛盾律、同一律、排中律和充足理由律；让学生具备批判性思维，掌握对立统一的思想；让学生拥有平行思维，掌握六顶思考帽的运用。这三条是大学生思辨能力培养的内涵，只有把这个问题认识清楚了，在实际中才能更好地开展工作。
关键词：	大学生思辨思辨能力思辨能力培养
中图分类号：	G642.0
基金项目：

下一篇：论少数民族地区校本课程开发——以学...

上一篇： SECI模型对研究生创新能力培养的启示