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美国高校公共数学课对我国公共数学课程改革的启示

2014-06-18 点击：802 次

作者：	史思红，等
作者单位：	海南师范大学数学与统计学院
摘要：	本文通过对小班化教学运动的回顾和在美国加州大学圣迭戈分校的访问交流情况介绍，结合自身教学经验，对国内大班数学公共课程的改革提出了新的理解和思考。
关键词：	大班授课公共数学课课程改革美国教育体系
中图分类号：	G64
基金项目：

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