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“真实性学生评价”在任务引领型课程中的应用研究 ——以房地产经纪实务课程为例

2014-04-27 点击：905 次

作者：	黄常运，等
作者单位：	广州市土地房产管理职业学校
摘要：	“真实性学生评价”与传统性学生评价在评价目的、评价内容、评价标准、评价过程等方面存在着一定的差异，在评价功能日益重要的基础上，通过对现行学生评价方法和真实性学生评价方法的比较，对“真实性学生评价”的概念进行完整地阐述；通过对任务引领型课程和“真实性学生评价”之间的契合关系，提出任务引领型课程的评价方式的选用；通过在任务引领型课程中对真实性学生评价方式的应用及阐述，明确真实性学生评价的实践价值和深层意义。
关键词：	真实性学生评价任务引领型课程实践研究
中图分类号：	G712
基金项目：

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