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工科线性代数课堂教学之己见

2014-04-27 点击：779 次

作者：	石学芹，等
作者单位：	安徽工程大学数理学院
摘要：	线性代数是各类高等院校的重要基础理论课之一，具有很强的抽象性和逻辑性。本文从概念教学、课程前后融汇贯通、课堂管理等三方面，讨论如何提高线性代数的课堂教学效果。
关键词：	课堂教学线性代数矩阵
中图分类号：	G712
基金项目：

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