科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第11期（总第659期）
	2026年第10期（总第658期）
	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

关于教育目的价值取向的若干思考

2014-04-27 点击：954 次

作者：	杨宁宁
作者单位：	西华师范大学教育学院
摘要：	在教育基本理论问题中，关于教育目的的价值取向问题一直颇有争议。个人本位、社会本位以及介于两者之间的中间形式是教育目的的三种主要的价值取向，但人们对它们的评价不一。本文从它们产生的时代背景、马克思主义哲学、孔子的中庸思想等角度对其进行梳理和评价，以期对未来教育目的的确立有所启示，为教育目的的确立提供重要的经验和教训。
关键词：	教育目的个人本位社会本位整合与统一
中图分类号：	G42
基金项目：

下一篇：大学生转专业原因与对策初探

上一篇：浅谈教育学者李镇西的朴素教育情怀