科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

中职学生挫折教育的反思

2013-04-20 点击：1072 次

作者：	陈宝魁
作者单位：	福建省民政学校
摘要：	挫折教育是素质教育的重要组成部分，对中职学生自身成长及职业生涯都将产生重要影响。由于认识上的偏差，目前部分中职学生挫折教育现状不容乐观。笔者通过问卷调查，发现中职学生在诸如学习、行为规范、人际交往等方面或多或少存在一定障碍。笔者认为应该在中职校开展有针对性的挫折教育，以利于学生更好地成长。
关键词：	中职学生挫折教育偏差反思
中图分类号：	G711
基金项目：

下一篇：幼儿园道德教育存在的问题及解决途径...

上一篇：论《思与法》课程与大学生思想道德教...