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一堂高中生物优质课的生成 ——以“生长素的生理作用”为例

2014-03-08 点击：711 次

作者：	孙宝静
作者单位：	（江苏师范大学江苏·徐州 221116）
摘要：	如今，新一轮基础教育课程改革正在逐步深入，为了帮助教师实施新课改，各级教研部门进行了优质课观摩与评比活动，这不仅进一步贯彻落实科学发展观，也给教师实施新课改搭建了展示交流平台。本人收集到江苏省生物优质课获省一等奖珍贵视频资源，其中高中生物组获省一等奖的有4节，并从4节高中生物优质课课堂教学出发，对它们的共性进行细致对比与分析，从教学目标、课的结构、教学内容、教学方式等方面浅谈一堂高中生物优质课的生成。从而增进对生物课堂以及生物教学改革的新认识。
关键词：	高中生物课堂教学优质课
中图分类号：	G633.91
基金项目：

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