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大学生的学习投入与成就目标的关系

2014-02-21 点击：1018 次

作者：	何丽明
作者单位：	广东工业大学华立学院
摘要：	本研究采用问卷法对1274名不同性别、年级、专业的大学生进行学习投入和成就目标的研究。结果表明，大学生的学习投入在年级、专业上存在显著差异，大学生的掌握趋近、成绩回避、掌握回避是预测大学生学习投入程度的重要变量。
关键词：	大学生学习投入成就目标
中图分类号：	G712
基金项目：

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