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论高校德育视域下科尔伯格德育理论的现实意义

2014-02-21 点击：975 次

作者：	刘飞飞
作者单位：	南京师范大学公共管理学院
摘要：	认知发展道德教育理论是20世纪50年代以来西方最有影响力的一种教育理论派别。本文立足于我国高校德育现状，在概述该理论的主要内容的基础上，分析该理论对我国高校德育的启示。
关键词：	认知发展学派道德教育理论高校德育
中图分类号：	G641
基金项目：

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