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从培训师的角度看教师叙事研究培训模式的实践操作

2014-01-22 点击：1026 次

作者：	靳美芳杨亮
作者单位：	山东省济宁教育学院大专部政史组
摘要：	什么是教师培训师？教师培训师在应用叙事研究培训模式时具有什么角色特征？在实践的各个环节教师培训师如何操作和完成培训的任务？本文主要从上述几个方面思考教师培训师在教师叙事研究培训模式的实践操作中的角色特征、行为表现和实践素质。
关键词：	教师培训师教师叙事研究培训模式操作模型角色特征
中图分类号：	G451
基金项目：

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