科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

微格教学与传统教学对师范生技能培养的比较研究

2013-04-20 点击：1176 次

作者：	田印红
作者单位：	铜仁学院教育科学系
摘要：	为了更好地提高教师的教学水平，近年来，我国很多师范类大学非常重视对学生教学技能的培养，纷纷采用微格教学培养模式和传统教学培养模式训练师范生的教学技能。笔者对这两种模式进行了比较研究，试图从中找出师范生教学技能培养的最佳模式。
关键词：	师范生教学技能微格教学传统教学
中图分类号：	G652
基金项目：	本文系“2011年铜仁学院教改课题研究基金”的研究成果。

下一篇：提升高校大学生法律素质的途经分析

上一篇：大学生职业规划教学与实践体系创新