科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

多元文化融合教育手段提高医学来华留学生的教育质量

2014-01-21 点击：716 次

作者：	杜瑾穆瑞锋
作者单位：	（河北医科大学国际教育学院
摘要：	联合国科教文组织前任主任费德里克·梅尔曾这样描述国际化的文化功能：大学是这样一种机构，在其中进行文化的生产、传授和再生产，三者是一致的。在当今世界上，发展培养人们之间相互依存的意识必须是大学的一项基本功能。因此，在现代高校留学生教育中，没有不同文化之间的和睦相处就很难有留学生教育的发展与深化。本文从分析不同文化之间的差异以及相互作用入手，提出在留学生教育中实现多元文化融合的具体建议。
关键词：	多元文化融合留学生教教育质量
中图分类号：	G642.41
基金项目：	河北省教育厅2013年度自筹资金项目 FZ132108。

下一篇： “卓越计划”背景下医学院校人文学科...

上一篇： “愉快教学法”在广播电视专业教学中...