欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2025年第12期(...
2025年第11期(...
2025年第10期(...
2025年第9期(总...
2025年第8期(总...
过刊浏览
2025年第12期(总第636期)
2025年第11期(总第635期)
2025年第10期(总第634期)
2025年第9期(总第633期)
2025年第8期(总第632期)
2025年第7期(总第631期)
2025年第6期(总第630期)
2025年第5期(总第629期)
2025年第4期(总第628期)
2025年第3期(总第627期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
物理专业数学物理方法课程教学探索
2013-12-26 点击:965 次
作者:
王兵
作者单位:
安徽理工大学理学院物理系
摘要:
“数学物理方法”课程是物理类专业的一门非常重要的基础课;其内容在物理理论研究、工程技术研究、社会科学研究以及经济学研究具有极其重要的作用。数学物理方法既是物理课程又是数学课程。本文针对课程课时少、内容多、繁的特点,探讨了针对课程教学方面的一些有益的尝试。
关键词:
化繁为简 方法改革 数学软件
中图分类号:
G642.0
基金项目:
下一篇:
浅析在机电专业的物理课教学中如何激...
上一篇:
二重积分计算过程中的几个重要原则