科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

中国教育状况评估与对策

2013-12-26 点击：1018 次

作者：	顾婷婷
作者单位：	南京财经大学公共管理学院
摘要：	随着教育经费投入增加，我国已形成较健全的多元化筹资渠道，但教育经费来源结构仍不合理及对其投入比例不协调等都造成了我国教育投入的地区间、城乡间不均衡，各教育水平发展不同步等问题。本文从现状出发，探究其存在的问题并提出相关建议。
关键词：	教育现状问题对策
中图分类号：	G420
基金项目：	教育部人文社科研究规划项目“中国民生保障评估与对策研究”( 11YJA840028）。

下一篇：同济留学生教育与国际化特色校园文化...

上一篇：新形势下体育教师的自我提升