科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第11期（总第659期）
	2026年第10期（总第658期）
	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

浅谈新大学英语四级考试在独立学院英语听力教学中的反拨效应

2013-12-13 点击：741 次

作者：	肖妮
作者单位：	武汉科技大学城市学院
摘要：	大学英语四级考试（下文简称CET4）是非英语专业在校大学生需参加的最重要的英语考试，其对教学的影响不言而喻，该考试于2007年采用了全新题型和计分方式。独立学院学生的英语学习方面有其自身特点，学生英语基础较薄弱，学习自信心不强是共性。本文拟从CET4听力部分入手，通过题型分析，学生教师问卷调查等定量和定性的研究方法相结合，探究CET4对独立学院英语听力教学中的反拨作用。
关键词：	CET4 听力独立学院反拨
中图分类号：	H319.32
基金项目：

下一篇：私媒体在听说教学中的应用

上一篇：图式理论指导下的独立学院大学英语听...