科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

志愿者如何运用《全纳式学前教育读本》开展有效的留守幼儿支教活动

2013-12-13 点击：865 次

作者：	郑森森，等
作者单位：	南京晓庄学院教师教育学院
摘要：	随着社会对留守幼儿的逐渐关注，南京晓庄学院学前教育专业志愿者结合史爱华教授编写的《全纳式学前教育读本》（以下简称《读本》）进行了留守幼儿的支教实践活动。志愿者通过问卷反馈《读本》支教的现状，反思《读本》支教的不足，以期找到解决问题的方法并提出具体可行的建议，希望将《读本》更好地运用到支教中，为留守幼儿提供更为丰富的学习资源。
关键词：	全纳式读本留守幼儿支教
中图分类号：	G610
基金项目：	本文系南京晓庄学院大学生科研立项“留守幼儿非正规学前教育模式探索”项目研究成果之一。

下一篇：发挥开放大学优势建设国际品牌专业

上一篇：试论城乡小学专任教师流动问题