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在中学教学中学习和实践多元价值取向理论

2013-04-20 点击：825 次

作者：	万昱
作者单位：	贵州省都匀市第三中学
摘要：	在中学教学过程中，通过对价值取向内涵的学习，分析中学教学改革中多元价值取向形成的过程和内部关系，梳理为构建多元价值取向体系所需要采用的策略，从而实现中学教育教学整体质量的提高。
关键词：	中学教学学习和实践多元价值取向理论
中图分类号：	G631
基金项目：

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