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从哲学上自然观的转变看自然教育与自由教育的契合

2013-11-12 点击：817 次

作者：	王晓飞
作者单位：	浙江师范大学杭州幼儿师范学院
摘要：	在哲学发展过程中贯穿着自然观的发展和转变，伴随着自然观的转变自然教育和自由教育也呈现出交互性的契合。基于有机论的自然观，亚里士多德最先看到自然教育与自由教育之间的关系，提出“教育适应自然的原则”；基于机械论的自然观，卢梭的主观自然教育也必然是自由教育；基于进化论的自然观，杜威提出“学生有自然发展的自由”，堪称自然教育与自由教育的现代命题。
关键词：	自然教育自由教育自然观契合
中图分类号：	G642
基金项目：

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