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基于虚拟仿真的心理咨询治疗学课程实验教学应用研究

2026-07-20 点击：18 次

作者：	李昊楠，等
作者单位：	蚌埠医科大学精神卫生学院
摘要：	心理咨询治疗学作为精神医学和应用心理学专业的核心课程，肩负着培养具备临床胜任力的精神科医生和心理治疗师的重任。针对传统实验教学中存在的真实治疗情境缺失、伦理限制导致实操机会匮乏、实训案例缺乏标准化与可控性、全过程客观记录与精准反馈机制不足等问题，高校可将虚拟仿真技术应用于心理咨询治疗学课程实验教学，具体路径如下：一是构建涵盖标准化案例库与多模态交互情境的虚拟仿真实验教学系统；二是实施课前理论导学、课中技能实训与课后巩固作业相衔接的教学流程；三是利用智能化流程引导与可视化技术实现核心技能的即时反馈；四是建立基于客观行为数据的课后督导与结构化复盘机制；五是构建基于大数据监测的教学持续改进机制。
关键词：	虚拟仿真技术；心理咨询治疗学；实验教学；教学模式
中图分类号：	R-4
基金项目：	安徽省教育厅、安徽省教学研究项目“数字教育时代心理咨询治疗学知识图谱的构建与教学应用” （2024jyxm0364）。

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