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数智时代高校教师对GAI技术采纳行为意愿研究

2026-02-12 点击：66 次

作者：	钟漪萍
作者单位：	宜春学院经济与管理学院
摘要：	高校教师对生成式人工智能（GAI）技术采纳行为意愿事关GAI技术与教育教学深度融合。本文基于所构建的GAI-TAM模型，通过对294名高校教师的问卷调查数据，实证检验了教师采纳GAI技术的行为机制。研究发现，感知易用性、感知有用性、社会影响显著正向影响高校教师GAI技术采纳意愿；采纳意愿显著促进采纳行为；采纳意愿在感知易用性、感知有用性、社会影响与采纳行为间具有中介效应，据此得出相应启示。本文旨在为GAI技术与教育教学的深度融合提供更具多元性的参考视角。
关键词：	高校教师；GAI技术；采纳行为；GAI-TAM
中图分类号：	G645.1
基金项目：	江西省教育规划项目“数字技术赋能地方高校本科生教育高质量发展的机制研究”（23YB248）

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