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数字经济背景下经管专业数据分析应用类课程的课程思政融合路径探析 ——以“财税计量应用”课程为例

2026-02-12 点击：51 次

作者：	刘啟明，等
作者单位：	南京财经大学财政与税务学院
摘要：	数字经济不仅要求加强对经管类专业学生数据认知与分析能力的培养，也深刻改变了数据分析应用类课程的教学模式。在“大思政课”建设的背景下，以“财税计量应用”为代表的经管类专业数据分析课程，仍普遍存在“贴标签”“刻意化”等现实问题，课程思政未能充分融入专业教学，影响了育人实效。鉴于此,本文系统梳理此类课程在教学目标、内容设计与实践环节中存在的问题及其成因，进而从“教材—教师—教学”三个维度探讨数字经济背景下经管专业数据分析应用类课程与思政教育深度融合的有效路径，推动价值引领与能力培养的有机统一，提升课程的整体质量和育人成效。
关键词：	数字经济；课程思政；数据分析应用类课程；财税计量应用
中图分类号：	G642
基金项目：	数字经济背景下课程思政融入“财税计量应用”教学的研究与应用，南京财经大学校级教学改革课题（JG231009）。

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