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数智化驱动下职业师范教育人才培养模式重构

2025-09-01 点击：70 次

作者：	邱宗国，盘长丽
作者单位：	广西职业师范学院旅游与公共管理学院
摘要：	数智化技术推动旅游产业向智慧化、个性化转型，对从业者的数字化工具应用、数据分析及跨文化服务能力提出更高要求。当前，旅游管理与服务教育专业面临课程体系滞后、实践教学脱节、师资数智化能力不足等结构性困境，需要通过建立以技术应用能力与服务创新素养为核心的双维培养框架，重构“技术+服务”双主线融合课程群，通过课程体系、教学模式、实践平台与评价机制的协同创新，确保人才培养质量与技术迭代同步，为职业师范教育适应数智化变革提供系统性重构路径。
关键词：	数智化；职业师范教育；旅游管理与服务教育；人才培养模式
中图分类号：	G652
基金项目：	广西教育科学规划2021年度课题“新师范建设背景下广西职业师范教育高质量发展研究”（2021b206）； 2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目“专业认证背景下职业师范教育本科专业三性融通、三新融入、多元协同人才培养模式构建与实践”（2023JGB434）。

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