科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第21期（总第645期）
	2025年第20期（总第644期）
	2025年第19期（总第643期）
	2025年第18期（总第642期）
	2025年第17期（总第641期）
	2025年第16期（总第640期）
	2025年第15期（总第639期）
	2025年第14期（总第638期）
	2025年第13期（总第637期）
	2025年第12期（总第636期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

纸上的诗文·作者的诗文·自己的诗文

2025-07-22 点击：76 次

作者：	徐可可
作者单位：	武汉大学附属外语学校
摘要：	语文教学的古诗文板块是小初衔接中的痛点、热点问题。该文立足新课标，从提升思维能力的角度分析小初语文古诗文衔接教学的核心任务，探索在衔接教学中帮助学生将“纸上的诗文”变成“作者的诗文”，通过深入理解和内化，最终转化为“自己的诗文”的具体策略与实施途径。
关键词：	学段衔接；小初衔接；古诗文；核心素养；思维能力
中图分类号：	G633.3
基金项目：

下一篇：基于“6E”教学模式培养学生高阶思维...

上一篇：项目式学习在初中语文教学中的策略研...