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纸上的诗文·作者的诗文·自己的诗文

2025-07-22 点击：123 次

作者：	徐可可
作者单位：	武汉大学附属外语学校
摘要：	语文教学的古诗文板块是小初衔接中的痛点、热点问题。该文立足新课标，从提升思维能力的角度分析小初语文古诗文衔接教学的核心任务，探索在衔接教学中帮助学生将“纸上的诗文”变成“作者的诗文”，通过深入理解和内化，最终转化为“自己的诗文”的具体策略与实施途径。
关键词：	学段衔接；小初衔接；古诗文；核心素养；思维能力
中图分类号：	G633.3
基金项目：

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