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案例式、启发式、探究式教学方法融合应用的研究与实践

2025-07-22 点击：81 次

作者：	戚鹏
作者单位：	中国矿业大学（北京）文法学院
摘要：	深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，对高等教育人才培养质量提出了更高的要求，对教学方法产生了深远影响。为进一步提升教学效果，探索多种教学方法融合使用的教学模式尤为必要。该文以“公共人力资源战略与规划”课程为例，在分析案例式、启发式与探究式教学方法特点的基础上，探讨了三种教学方法在讲授模块、协作模块、讨论模块教学实践及课程考核中的应用，提出了案例式、启发式、探究式教学方法融合的路径，为高校管理类课程的教学改革提供了参考和借鉴。
关键词：	案例式教学；启发式教学；探究式教学；融合路径
中图分类号：	G642
基金项目：	中国矿业大学（北京）本科教育教学改革与研究项目“案例式、启发式、探究式教学方法融合应用的研究与实践”（J230802）。

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