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产教融合下机械类专业新工科人才培养体系动态构建研究 ——基于CAS理论

2025-07-07 点击：2 次

作者：	谢瑞山，等
作者单位：	北京工业大学机械与能源工程学院
摘要：	随着新一轮科技革命与产业变革的加速推进，新工科建设已成为高等教育改革的重要方向。机械类专业作为传统工科的重要组成部分，其人才培养体系在新工科背景下亟须动态调整与优化。该研究基于CAS（复杂适应系统）理论，将国家发展战略与企业转型升级的需求融入机械类专业新工科人才培养体系，构建以政府、企业、高校为价值共创主体的动态培养框架。进一步地，基于生态结构视角，深入剖析了新工科人才培养体系在内外系统独立运行与交互运行中的运作机理。通过多主体间的多元化合作模式，实现知识、技能与创新的深度交融，形成“教育链—人才链—创新链—产业链”四链交织、协同发展的“星链”效应，从而培养出具备卓越创新与实践能力的机械类专业新工科人才。
关键词：	新工科人才；CAS理论；价值共创
中图分类号：	G642
基金项目：	北京工业大学教育教学研究课题（ER2022KCB01，ER2024SJB03）；教育部第二批“新工科”研究与实践项目（E-ZNZZ20201202）。

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