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以数字化转型增强高校思政课亲和力的实现路径研究 ——兼评《新时代增强高校思政课亲和力研究》

2025-06-09 点击：40 次

作者：	莫凡
作者单位：	扬州大学马克思主义学院
摘要：	数字化是增强高校思政课亲和力的新方式，其具有形式魅力和内容魅力。当前高校思政课的亲和力不足，具体表现为教学理念的亲和力不足、教学载体的亲和力不足、教学策略的亲和力不足等。数字化转型对于增强高校思政课的亲和力具有重要作用，其以数字化的教学理念增强思政课亲和力，以数字化的教学载体增强思政课亲和力，以数字化的教学策略增强思政课亲和力。基于此，可以构建以数字化转型增强高校思政课亲和力的实现路径，即以数字化推动教学理念的人机融合转型，以数字化推动教学载体的资源整合转型，以数字化推动教学策略的流程再造转型。
关键词：	思政课；数字化；亲和力
中图分类号：	G641
基金项目：	江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“世界科技竞争背景下大学生创新素养培育的生态系统构建研究” （C-b/2021/01/59）。

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