科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

高等院校基础工程教学与人工智能融合模式探讨

2025-03-21 点击：91 次

作者：	冯鹏，等
作者单位：	成都大学建筑与土木工程学院
摘要：	现有的基础工程教学模式难以满足学生对个性化学习的需求，也无法适应未来智能化工程环境的要求。本研究探讨高等教育如何将基础工程教学与人工智能技术相结合，以促进智能化教学模式的发展。利用人工智能技术进行个性化教学和智能评估，能够突破学习时间和地点的限制，促进高质量教育资源的均衡分配，并探索新的教学方法。该文进一步分析了人工智能在教学内容、手段和评估体系中的应用，将人工智能技术融入基础工程教学，不仅能够提高教学效率，还能培育学生的创新精神和实践技能。通过精心设计教学内容、手段和评估体系，人工智能有望成为推动教育进步的强大引擎，为基础工程高等教育的发展提供参考。
关键词：	基础工程教学；人工智能；教学模式；优势挑战；发展趋势
中图分类号：	G642
基金项目：

下一篇：研究生学科前沿课程考核方式改革探索...

上一篇：创新视角下高等数学教学模式的优化研...