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大中小学思政课教材编写一体化的现状及对策分析

2024-11-06 点击：112 次

作者：	郭琴
作者单位：	合肥工业大学马克思主义学院
摘要：	随着教育改革的深入发展，大中小学思政课教材编写一体化建设日益凸显其重要性。为提升思政课教材品质，文章建议增强思政课教材的连贯性与衔接性、重视实践性与应用性，实施动态教材更新策略，并加大对师资培训与教研支持力度。通过这些措施，进一步提高大中小学思政课教材编写一体化建设的质量和效果，进而促进学生全面而深入的发展。
关键词：	大中小学；思政课；教材编写一体化
中图分类号：	G641
基金项目：	安徽省大中小学一体化思政理论课教材建设重点研究基地“安徽省大中小学一体化思政理论课教材建设重要研究”（sztsjh-2022-9-5）。

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