科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

“课程思政+社会实践”的“交叉融合式”教学模式创新 ——以土地管理学课程为例

2024-10-21 点击：93 次

作者：	张婷，等
作者单位：	江西农业大学国土资源与环境学院
摘要：	该文从教学内容体系更新、教学方式转变、教学模式改革等方面，分析“课程思政+社会实践”的土地管理学课程“交叉融合式”教学模式改革的理论框架构建及实践路径。在课程教学模式改革过程中，差异化设计土地管理学专业课与课程思政融合推进的交叉点。将珍惜土地、保护耕地、农耕文明、乡村振兴等思想政治及专业素养方面的思政元素贯穿社会实践始终。教学内容融入课程思政元素，教学方式以社会实际问题为导向，“以赛促学，以赛促教”，构建“大思政”育人格局。
关键词：	课程思政；社会实践；土地管理学；交叉融合；教学模式改革
中图分类号：	G642.0
基金项目：	江西省高等学校教学改革研究项目“基于‘课程思政+社会实践’的《土地管理学》‘交叉融合式’教学模式改革研究”（JXJG-21-3-20）；江西农业大学本科教育教学改革研究课题“‘课程思政+实践教学’交互作用下本科生教学模式创新——以《土地管理学》课程为例”（2020B2SZ12）。

下一篇：基于数字技术的商务汉语阅读教学研究...

上一篇：基于新质生产力发展的人力资源管理专...