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谱写课堂五线谱演奏课堂交响乐

2013-09-25 点击：854 次

作者：	刘鹏
作者单位：	淮北师范学校
摘要：	课堂节奏如同音乐的轻重缓急，绘画的浓淡疏密。抑扬顿挫是音乐之美，错落有致乃书画之美，张弛有度则是课堂之美。处理好课堂节奏的几个成分、以“教为主导，学为主体”构建多元师生互动课堂、谱写好课堂的五线谱才能演奏出动听的课堂交响乐。
关键词：	课堂密度课堂速度 “教为主导，学为主体”构建多元师生互动课堂教学情境教学气氛
中图分类号：	G65
基金项目：

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