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教育元宇宙行动研究的基础框架： 途径、理论、情境和实施

2024-01-10 点击：162 次

作者： 曾海，等
作者单位： 广州开放大学
摘要： 在大循环研究途径和元宇宙学习理论新思想的指导下，针对教师继续教育的核心内 容，根据对学习场景的研究，设计出相应的元宇宙情境课程。聚焦教育元宇宙行动研究的基 础框架：科学研究的宏观途径，元宇宙学习理论研究要点，学习场景和元宇宙情境课程分析， 行动研究实施。在“行动—评价—反馈—改进”的教学行动研究过程中，探索新时代教师继 续教育的新途径、新方式，达到推进教育元宇宙在智慧师训中的实际运用的目的。
关键词： 元宇宙；学习理论；智慧师训；情境教学；行动研究
中图分类号： G434
基金项目： 2021年广州市教学成果培育项目“构建教师发展新生态，提升教师信息技术素养的智慧师训模式研究与实 践”（2020123033）。


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