欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第9期(总...
2024年第8期(总...
2024年第7期(总...
2024年第6期(总...
2024年第5期(总...
过刊浏览
2024年第9期(总第609期)
2024年第8期(总第608期)
2024年第7期(总第607期)
2024年第6期(总第606期)
2024年第5期(总第605期)
2024年第4期(总第604期)
2024年第3期(总第603期)
2024年第2期(总第602期)
2024年第1期(总第601期)
2023年第24期(总第600期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
基于OBE理念和BOPPPS模型的“医学人文英语”课程教学实践
2023-12-21 点击:80 次
作者:
李悦
作者单位:
上海健康医学院
摘要:
OBE理念和BOPPPS模型都主张以成果为导向,充分发挥学生的主动性,且以培养学生 的综合能力作为教学目标。“医学人文英语”课程在OBE理念的指导下,将培养学生的专业英 语听说能力、读写能力、创新探究能力和医学人文素养定为四大核心目标,在课堂实践中采 用BOPPPS模型与混合式教学相结合的教学策略,以灵活多样的评价方式对学生的学习成果 进行评价,助力培养复合型国际化医学人才。
关键词:
OBE理念;BOPPPS模型;医学人文英语;专门用途英语
中图分类号:
H319
基金项目:
下一篇:
中医药院校大学生医德教育研究述评
上一篇:
计量地理学探究式实验教学设计——以...