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数智化技术技能人才培养对策研究

2023-12-05 点击：156 次

作者：	倪春丽，翟树芹
作者单位：	广东工贸职业技术学院
摘要：	当前职业教育在数智化人才培养方面存在现实困境，体现为培养体系滞后于劳动力市场需求，培养定位落后于岗位要求，课程设置偏离于跨界融合，教育教学困囿于产教融合。为此，建议通过完善现代职教体系、整体高移培养定位、打造跨界迁移的课程体系、建设数字技能教育共同体等对策，形成职业教育适应产业升级和技术变革的有效因应。
关键词：	数智化；技术技能人才；职业教育；人才培养
中图分类号：	G712
基金项目：	本文系广东省2021年度教育科学规划课题“基于应用场景分析的职业教育新商科数智化技术技能人才培养研究”、2021年广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目“广东工贸总部经济产业学院”研究成果。

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