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新工科背景下机械原理课程教学创新设计与实践

2023-12-05 点击：167 次

作者：	于双洋
作者单位：	江西理工大学
摘要：	针对机械原理课程体系结构僵化且内容枯燥难懂、教师教学方法和手段落后、课堂教学质量和效果不佳、学生创新能力和创新精神缺乏、部分学生思想政治素养不高的问题，团队以立德树人为根本任务，围绕“重塑课程、翻转课堂、增强能力、提升素养”的目标开展创新与实践。借鉴现代化教学方法和课程思政教学，构建FPR混合教学模式、3+X+Y项目实践模式、T+D 思政育人模式，培养具有扎实理论基础、系统工程思维、卓越创新能力、优秀综合素养的当代人才。课程教学效果显著，具有良好的示范辐射作用和较好的推广效果。
关键词：	机械原理；教学创新；思政育人；人才培养
中图分类号：	G642.0
基金项目：	江西省高等学校教学改革研究省级课题“以新工科建设目标为引领的机械原理课程教学创新设计与实践” （JXJG-22-7-17）；江西省课程思政示范项目“机械原理”（SZG-22-16-3）。

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