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建构主义理论在高职PLC课程教学设计中的应用

2013-09-24 点击：675 次

作者：	周伟
作者单位：	江苏农林职业技术学院信息工程系
摘要：	作为电气类专业教师，如何更好地引导学生掌握此类技术已成为当前高职相关专业教师所共同面临的时代课题。按照建构主义理论，笔者从教学设计原则、目标分析、学习环境、教学方法等方面对PLC技术的教学做了一定的思考与尝试。
关键词：	建构主义 PLC 教学设计
中图分类号：	G712
基金项目：

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