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基于积极心理学理念的《大学生心理健康教育》课程改革

2013-04-19 点击：912 次

作者：	张利兵
作者单位：	河南师范大学
摘要：	当前《大学生心理健康教育》课程存在着教学思想消极、教学内容凌乱、教学模式刻板、教学评价单一等问题。积极心理学理念下的课程改革应从将积极人格培养、积极情绪体验、积极环境营造三个方面入手，调整课程教学思想，改进课程教学体系，完善课程教学评价。
关键词：	积极心理学大学生心理健康教育课程改革
中图分类号：	G423.07
基金项目：

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