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秦巴山区城乡交流教师考核评价的调查研究——以安康市为例

2023-09-12 点击：168 次

作者：	陈珂
作者单位：	安康学院教育学院教育研究中心
摘要：	推进教师轮岗交流高质量实施，交流教师的考核评价是较为关键的一环。该文以安康市十县区 225名交流教师和校长为对象，采用问卷和访谈的方法调查城乡交流教师考核评价的现状及存在的问题，并从评价工作的认知态度、多元的评价主体、动态多样的评价方式、个性化的评价标准及评价结果的使用等方面提出相应解决策略。
关键词：	秦巴山区；城乡交流教师；考核评价；调查研究
中图分类号：	G451
基金项目：	陕西省教育厅 2020 年一般专项项目“秦巴山区乡村小学教师轮岗制度实施的调查研究”（项目编号： 20JK0006）；陕西省教育规划办青年基金项目“县管校聘”跨校交流教师归属感调查研究（项目编号：SGH20Q264）。

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