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基于高职学生学习特点的英语词汇学习策略探究

2013-09-24 点击：809 次

作者：	刘静栾丽君
作者单位：	北京青年政治学院
摘要：	高职学生在英语学习中由于词汇量小，词汇运用能力有限，他们的整体英语能力发展受到限制。本文通过问卷调查、词汇测试、结合教学过程中对学生的访谈，试图解析高职学生英语词汇学习特点，探讨优化他们的词汇学习策略、提高英语应用能力的途径。
关键词：	高职英语词汇学习策略
中图分类号：	H319.34
基金项目：

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