科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）
	2026年第1期（总第649期）
	2025年第24期（总第648期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于ADDIE模型的护理技能实训课混合式教学设计

2023-04-07 点击：319 次

作者：	程莺燕，等
作者单位：	陆军军医大学士官学校
摘要：	现阶段，混合式教学模式成为院校教学改革发展的新方向，护理专业教育亦是如此。文章根据ADDIE模型的五个方面，分析护理技能实训课混合式教学的各个环节，提出各阶段的设计重点及具体策略，为护理教育者开展混合式教学实践提供参考。
关键词：	ADDIE模型；护理技能；混合式教学
中图分类号：	G642.0
基金项目：	陆军军医大学“金课”建设项目“部队常见急危重症护理”（校教函[2019]198号）

下一篇：论教师的自我教育与课程思政建设

上一篇：雨课堂在药剂学实验教学中的应用探索...