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疫情背景下青少年积极情绪培养路径探讨

2023-01-16 点击：422 次

作者：	陈昌芬
作者单位：	重庆传媒职业学院
摘要：	青少年正处于生理和心理的重大变化时期，是应激事件的脆弱人群，在突发公共事件中更容易出现心理方面的问题。积极情绪是人类心理健康的重要保护因子。在疫情背景下，探讨青少年积极情绪的培养，帮助他们更好地应对突发公共事件具有十分重要的意义。调研发现，新冠疫情导致一些青少年产生了负面情绪、成瘾行为、强迫行为，出现了人际摩擦加剧、躯体问题显现、学习适应不良等问题。通过培养青少年情绪调节能力、提高青少年自我关怀水平、增进师生关系、促进亲子关系、践行建设性新闻理念、加强正面价值观引导等措施，可促进青少年积极情绪的培养。
关键词：	新冠疫情；青少年；积极情绪；培养
中图分类号：	G444
基金项目：	本文系2020年重庆市铜梁区社会科学规划立项课题“突发公共事件下青少年心理健康促进的积极情绪培养路径研究”的阶段性研究成果（课题编号：skgh2020013）。

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