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提高小学教师课题研究质量的策略探索

2022-05-30 点击：513 次

作者：	钟小燕
作者单位：	深圳市宝安区下十围小学
摘要：	小学教师开展课题研究是有必要的。然而，如何提高小学教师课题的质量？首先，小学教师要对课题研究有正确的认识，树立正确的观念。其次，课题研究团队建设是关键，主持人的作用举足轻重，团队协作不可或缺。最后，学校管理的支持是保障，要注意管理中的 “度”与“法”。
关键词：	小学教师；课题研究；课题认识；研究团队；学校管理
中图分类号：	G625.1
基金项目：

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